Ruimtelijk beleid
De beleving van de ruimte is van invloed op het gedrag van de kinderen. Een fijne ruimte nodigt uit tot samenspel, stimuleert de communicatie tussen de kinderen, maar biedt ook de mogelijkheid om even weg te kruipen in een hoekje. Alle groepsruimten zijn daarom gezellig en klus ingericht.
Inrichting dagverblijven
Alle dagverblijven zijn ingericht met houten meubelen en mooie stoffen. Bovendien ligt er vloerbedekking op de grond. De groepsruimtes hebben diverse plekken waar kinderen ongestoord kunnen spelen en de kleintjes hebben op het kinderdagverblijf de veilige bescherming van een hoge box waar ze de groep goed kunnen overzien. Verder zijn er net zoals in een thuissituatie plekken waar wordt gegeten, plekken waar wordt gespeeld en plekken waar de kinderen niet mogen komen. Om zo goed mogelijk te voldoen aan de individuele slaapbehoeften van de kinderen is er op de dagopvang gekozen voor meerdere slaapkamertjes per groep. Elke groep heeft de beschikking over een sanitaire ruimte waar toiletjes in twee maten zijn. Bovendien is er een grote verschoontafel met een badje.
Gemeenschappelijke ruimte
Op de meeste vestigingen is een gemeenschappelijke ruimte aanwezig waar de grotere kinderen de ruimte hebben om te spelen met inspirerend speelgoed. Speciaal voor hen bestemd. Op deze manier krijgen de grote kinderen wat extra uitdaging en wordt bovendien het contact met grote kinderen van andere groepen bevorderd. Deze ruimte wordt ook gebruikt voor speciale activiteiten zoals dans- of muziekles.
BSO ruimtes
Op de BSO is de pedagogische visie op creativiteit, vrije tijd en zelfstandigheid in de inrichting terug te vinden. Kinderen worden hier ook bij betrokken. De kinderen hebben, afhankelijk van de vestiging, de beschikking over een poppenhoek, verkleedhoek, kaplakamer, leeshoek, een knutselruimte, meidenkamer, gymzaal(tje) en een buitenspeelplaats. Ook is er een ruimte waar computers staan en is er een kamer waar een televisie staat. De kennishoek is ingericht zodat kinderen op internet en in boeken dingen kunnen opzoeken.
De kinderen kunnen overal zelf bij en mogen in principe ook alles zelf pakken. Daarbij is het belangrijk dat als ze bijvoorbeeld met een spelletje klaar zijn en iets anders willen doen, ze eerst het spelletje opruimen en terugzetten op de plaats waar ze het vandaan hebben gehaald. Aan het einde van de dag wordt er gezamenlijk opgeruimd.
